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quarta-feira, 26 de maio de 2010

História Escola


A Escola Básica professor Anacleto Damiani, foi inaugurado no dia 29-05-49, com o nome de Escola Mista Rural de Abelardo Luz, com um total de 56 alunos, alguns dos quais figuram hoje em nossa sociedade.
O tempo passou e a comunidade tornou-se maior e o número de alunos cresceu muito rapidamente. Foi assim que no dia 24-02-66, foi instalado o Ginásio Normal Professor Anacleto Damiani, graças aos esforços dos líderes da comunidade e dos primeiros professores, hoje esta escola atinge muito longe espalhando o Saber e a Cultura.
Em 01-01-71, pelo decreto nº. 10 343 foi autorizado o funcionamento de 5ª a 8ª série, com o nome de Escola Básica Professor Anacleto Damiani.
Pela portaria nº. 057/90, autoriza o Curso de Educação Geral- Ensino Médio.
Passando a denominar-se Colégio estadual Professor Anacleto Damiani.
Pela Portaria nº. 110 de 18-04-97 fica autorizado o funcionamento do curso Magistério – Educação Infantil e Séries Iniciais, paralisando suas atividades a partir de 01-01-2003 e novamente sendo reativado em 06-01-06.
Pela portaria nº. E/ 017/SED de 28-03-00, fica denominada ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR ANACLETO DAMIANI.
A Escola de Educação Básica professor Anacleto Damiani, atende aos princípios:
- Da Lei nº. 4024, nos artigos vigentes;
- Da Lei nº. 5692, nos artigos vigentes;
- Da Lei nº. 7044 e Lei 9394/96, ministra o Ensino Fundamental, Ensino Médio, Magistério, Educação Infantil e Séries Iniciais, Sala de Recursos para deficientes Auditivos e Visuais, bem como Projeto de Inclusão Social.
Atualmente a Escola de Educação Básica Professor Anacleto Damiani de Abelardo Luz - SC, conta hoje com 920 (Novecentos e vinte) alunos distribuídos em 03 (três) turnos, matutino, vespertino e noturno. Atualmente a Direção da Escola de Educação Básica Professor Anacleto Damiani, está a cargo de Neivete Santin Rotava como Diretor Geral e Adionara Berto Waldhauer e Sérgio Girardo como assessores de Direção.

Sites de Atividades Pedagógicas

Segue abaixo 5 Sites de atividades pedagógicas
http://www.ibc.gov.br/?itemid=366
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
http://portal.mec.gov.br/mec/index.htm
http://www.pedagogia.com.br/verAtividades.php?idN=1
http://www.atividadeseducativas.com.br/

sexta-feira, 21 de maio de 2010

Planejamento


Para planejar, o profissional deve reconsiderar sua postura enquanto ser humano e professor. É preciso refletir suas atitudes e pensar as ações pedagógicas possíveis de serem realizadas no intuito de possibilitar a produção e internalização de conhecimentos por parte do/a educando/a. Além disso, o planejamento deve contemplar a possibilidade de um movimento de ação-reflexão-ação na busca constante de um processo de ensinoaprendizagem produtivo.
Portanto, dentro da ementa de conteúdos, devem-se dar ênfase as atividades pedagógicas. O conteúdo em sala de aula será resultado da discussão e da necessidade manifestada a partir do conhecimento que se tem do próprio aluno. Logo, de posse de alguns dados referentes ao conhecimento internalizado pelo/a aluno/a, passa-se à reflexão e discussão sobre os conhecimentos historicamente sistematizados. Essa forma permite que professor/a e aluno/a avancem em seus conhecimentos e se constituam como sujeitos reflexivos. A escola deve elaborar, por disciplina, aqueles conteúdos pertinentes a cada série que serão o ponto de partida. A contextualização deve ser vista como instrumentos para a concretização da interdisciplinaridade e o avanço do ensinoaprendizagem.
Faz-se importante conhecer o aluno/a, partindo da observância de suas necessidades e a partir desta constatação, pensar em um planejamento concreto e efetivo, que proporcione uma relação das experiências vividas para o conhecimento científico.